Täiskasvanute koolitaja väljaõpe

Muuda oma erialased teadmised läbimõeldud koolituseks. Harjuta kavandamist, õpetamist ja tagasiside andmist

Mida Sa koolituselt kaasa saad?

Soovid oma erialaseid teadmisi teistele edasi anda või senist koolitamiskogemust teadlikumalt arendada? Täiskasvanute koolitaja väljaõppes õpid koolitust kavandama, õppijaid kaasama ja nende õppimist toetama. Praktilise õppe jooksul koostad oma koolituse õppekava ja õppematerjale, katsetad õppemeetodeid ning viid läbi minitunni ja näidiskoolituse. Koolitajate ja kaasõppijate tagasiside aitab Sul märgata oma tugevusi ning leida võimalusi edasiseks arenguks.

    Kellele koolitus sobib?

    Koolitus sobib Sulle, kui Sul on oma valdkonnas teadmised ja oskused ning soov toetada täiskasvanute õppimist. Oled oodatud nii alustava kui ka juba tegutseva koolitajana.

    Eelkõige sobib koolitus:

    • spetsialistile ja praktikule, kes soovib hakata oma erialaseid teadmisi edasi andma;
    • koolitajale, kutseõpetajale või sisekoolitajale, kes soovib täiendada oma õpetamisoskusi;
    • mentorile ja juhendajale, kes toetab teiste õppimist ja arengut;
    • koolituste korraldajale või koolitusettevõtte töötajale, kes soovib paremini mõista koolituse kavandamist ja läbiviimist.

    Osalemiseks on vajalik erialane pädevus valdkonnas, mida soovid õpetada, ning valmisolek aktiivselt kaasa töötada ja koolitamist praktiseerida. Varasem koolitajakogemus ei ole nõutav.

    Kursuse sisu

    Täiskasvanu õppimine ja täiskasvanukoolituse põhimõtted

    • Täiskasvanukoolituse põhiprintsiibid ja nende rakendamine
    • Täiskasvanud õppija eripära
    • Õppimist mõjutavad tegurid
    • Täiskasvanute koolitaja roll ja vastutus
    • Täiskasvanute koolitaja eetikakoodeks

    Täiskasvanuõpet reguleerivad õigusaktid

    • Täiskasvanute koolituse seadus
    • Täienduskoolituse standard
    • Koolituse korraldamist ja läbiviimist reguleerivad õigusaktid

    Õpivajaduse analüüs, õpiväljundid ja väljundipõhine õppekava

    • Sihtrühma ja tellija vajaduste kaardistamine
    • Õppijate ootuste, varasema kogemuse ja vajaduste väljaselgitamine
    • Tööandja või organisatsiooni vajaduste sidumine õppe eesmärgiga
    • Õpiväljundite sõnastamine
    • Õpiväljundite, sisu, õppemeetodite ja hindamise sidusus
    • Väljundipõhise sidusa õppekava koostamine

    Täiskasvanutele sobivad õppemeetodid ja nende valiku põhimõtted

    • Õppemeetodite valimine lähtuvalt õpiväljunditest
    • Õppegrupi suuruse, õppijate valmisoleku ja eripäradega arvestamine
    • Varasema tagasiside arvestamine õppemeetodite valikul

    Grupiprotsesside juhtimine ja õppijate toetamine

    • Grupi arengufaasid ja grupidünaamika
    • Turvalise füüsilise, vaimse ja sotsiaalse õpikeskkonna loomine
    • Keerulised olukorrad koolitusgrupis
    • Õppeprotsessi paindlik kohandamine õppijate vajaduste järgi
    • Õppijate erivajadustega arvestamine

    Õppematerjalide koostamine

    • Õppematerjalide eesmärgipärane valik, koostamine ja kohandamine
    • Õppematerjalide seos õpiväljunditega
    • Autoriõigus ja korrektne viitamine
    • Allikakriitilisus

    Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine õppeprotsessis

    • Digivahendite kasutamine õppe ettevalmistamisel, läbiviimisel, hindamisel ja enesearengu toetamisel
    • Digitaalsed õppematerjalid
    • Veebipõhiste materjalide loomine ja jagamine
    • Tehisintellekti kasutamine õppematerjalide kavandamisel ja kriitilisel hindamisel
    • Ligipääsetavus ja universaalse disaini põhimõtted
    • Hübriid-, veebi- ja põimõppe võimalused

    Õppeprotsessi läbiviimine

    • Õppesessiooni ülesehitus
    • Eesmärgi ja õpiväljundite selgitamine õppijatele
    • Õppijate individuaalsete õpieesmärkide toetamine
    • Aktiivõppe rakendamine
    • Koolitaja suhtlemis- ja esinemisoskused
    • Õppijate kaasamine
    • Minitunni ettevalmistamine, läbiviimine ja reflekteerimine
    • Näidiskoolituse läbiviimine, analüüs ja tagasisidestamine praktikapäeval

    Õpiväljundite hindamine, tagasisidestamine ja õppeprotsessi analüüs

    • Hindamise eesmärgid ja liigid
    • Kujundav ja kokkuvõttev hindamine
    • Hindamismeetodite valik õpiväljunditest lähtudes
    • Hindamiskriteeriumide koostamine
    • Õppijale tagasiside andmine
    • Õppeprotsessi ja koolituse tulemuslikkuse hindamine
    • Tagasiside kogumine, analüüs ja kasutamine koolituse parendamiseks
    • Seotud osapoolte teavitamine tulemustest

    Koolitaja professionaalne areng, eneseanalüüs ja e-portfoolio

    • Täiskasvanute koolitaja professionaalne identiteet
    • Eneseanalüüs kutsestandardi kompetentside alusel
    • Tugevuste ja arenguvajaduste määratlemine
    • Füüsilise, vaimse ja emotsionaalse tasakaalu hoidmine koolitaja töös
    • Koolitajate võrgustikud ja kogukonnad
    • Kutse taotlemise protsess
    • E-portfoolio struktuur, tõendusmaterjalid ja esitamise põhimõtted

    Enne registreerumist tutvu ka koolituse õppekavaga. Sealt leiad õppe mahu ja korralduse, iseseisvate ja praktiliste tööde kirjelduse, hindamismeetodid ja -kriteeriumid ning koolituse lõpetamise ja mikrokvalifikatsioonitunnistuse saamise tingimused.

      Õpiväljundid

      • analüüsib sihtrühma õpivajadusi ja kavandab täiskasvanutele suunatud koolituse;
      • koostab sihtrühma vajadustest lähtuva väljundipõhise õppekava;
      • rakendab täiskasvanute koolitamisel sobivaid õppemeetodeid ja aktiivõppe võtteid ning suunab grupiprotsesse õppimist toetavalt;
      • hindab õppeprotsessi ja õpiväljundite saavutatust, kasutades sobivaid hindamismeetodeid ja -kriteeriume, ning annab õppimist toetavat tagasisidet;
      • loob eesmärgipäraseid ja õppimist toetavaid õppematerjale, arvestades õpiväljundeid, sihtrühma vajadusi, autoriõigust ja andmekaitse põhimõtteid;
      • analüüsib oma koolitaja kompetentse täiskasvanute koolitaja, tase 6 kutsestandardi alusel;

      Koolituse toimumise andmed

      2027-01-25 – 2027-05-31 · Tallinn · 10.00-16.30 (E)

      Täpsem info koolituse kohta

      Koolituspäevad toimuvad esmaspäeviti Tallinnas (Pärnu mnt. 67a). Õpe toimub kokku 18-l päeval. Õppepäevad kestavad 10.00-15.00 või 10.00-16.30 (vastavalt päeva teemale)

      PS! Juhul kui mõni reedene õppepäev ei ole sobilik, on võimalus osaleda Tartus toimuvatel koolituspäevadel, mis toimuvad reedeti.

      Õppe hind sisaldab kohvi/teed, kergeid suupisteid ja elektroonilisi materjale. Lisaks igale õppijale Reitingu märkmik! 

      Edukale lõpetajale väljastatakse digitunnistus (juhul, kui oled peale koolituse läbimist plaaninud minna taotlema ka kutset, saad selle lisada ka oma e-portfooliosse)

      Kogu koolituse vältel on olemas personaalne mentorlus. Mentor annab personaalset ja detailset abi e-portfoolio koostamisel ning aitab jõuda Täiskasvanute koolitaja kutseeksamini!

      Anneli Zirkel

      Anneli on meie koolitusosakonna juhataja ja juhatuse liige ning Täiskasvanute koolitaja kutse taotlemise kutsekomisjoni liige. Täiskasvanute koolitajate, ettevõtluse ja projektijuhtimise koolitajana töötab Anneli Reiting Koolituskeskuses aastast 2002. 

      Tal on kahekümne aastane praktiline kogemus ettevõtte juhtimises ja töö korraldamises. Lisaks on Anneli on töötanud kõrgkoolis õppejõuna. Ta on omandanud Tartu Ülikoolis magistrikraadi rahvatervises, omab täiskasvanud koolitaja tase 7 kutset ning kuulub Täiskasvanute koolitaja kutsekomisjoni. 2023. aastal omistati Annelile “Tartumaa aasta koolitaja” tiitel.

      “Täiskasvanute koolitaja koolituse” raames viib Anneli läbi teemat “Õppemeetodid ning nende kasutamine. Kursuse jooksul kasutatud meetodite refleksioon, sh eetilised aspektid”.

      Lisaks lööb Anneli kaasa Reitingu “Ettevõtluskoolitustel”, kus on mentoriks alustavatele ettevõtjadele, et rääkida ettevõtjana tee alustamisest ning sellega seotud tõusudest ja mõõnadest.

      “Projektide koostamise” koolitusel on Anneli õppe põhikoolitajaks ning annab teadmisi projektidega koostamise ja rahastuse leidmisega seotud teemadel.

       

      Anneli portfoolioga saab tutvuda SIIN

      Anu Vaagen

      Anu Vaagen on lõpetanud TÜ filosoofiateaduskonna ning tal on täiskasvanute koolitaja 7. taseme kutse. 2023. aastal omistati Anule aasta koolitaja tiitel, 2022. aastal pälvis ta koos oma kaaskoolitajaga Tartumaa aasta koolitaja eripreemia,  mis anti kui õppijaid motiveerivale tandemile, kes on hinnatud sujuva ja professionaalse koostöö tegemise eest õppijate toetamisel.

      Anu on OÜ Yebisu Eesti juhatuse liige, koolitaja ning coach. Tema tegevuse koolitajana võib jagada nelja valdkonda: eesti keel teise keelena, väljundipõhine õpe, andragoogika ning juhtimine ja isikuareng. Lisaks Eestile on Anu koolitanud ka teistes Euroopa riikides, kus tema peamisteks sihtgruppideks on olnud õpetajad, koolitajad ning rohesektori ettevõtete töötajad.

      Anu üks põhimõte on – et olla hea koolitaja, peab olema hea õppija. Ta on õppinud ka lahenduskeskseks coach’iks eesmärgiga oma õppijaid veelgi paremini tunda ja toetada.

      Kadi Kass

      Kadi Kass kogukonnatöö nooremteadur Tartu Ülikoolis, kus ta viib läbi kogukonna arendamise ja heaolu seminare ja teeb doktoritööd vaimse tervise väljakutsetega inimeste toetamise ja tõhusate sekkumiste rakendamise teemal ning . Tal on sotsiaalteaduste magistrikraad kogukonna arendamise ja sotsiaalse heaolu erialal (2022) ning pedagoogiline magistrikraad ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja erialal (2009). Lisaks on Kadil Täiskasvanute koolitaja kutse, tase 7.

      Täiskasvanuhariduses on Kadi tegutsenud üle 20 aasta, olles Naiskodukaitses vabatahtlik mentor ja kriisikoolitaja, ohutushoiu ja organisatsiooniõpetuse instruktor. Tema teiseks südameteemaks on noorte võimestamine. Kadil on 6. taseme noorsootöötaja kutse, ta on noorsootöötajate kutsehindamiskomisjoni liige ja mentor.

      Kadil on laialdased teadmised ja praktilised kogemused mitteformaalõppe meetoditest. Ta on ressursipõhise kogukonna arendamise hõlbustajate programmi juhtivkoolitaja ning juhendmaterjali koostaja ning tal on ka rahvusvahelise koolituskogemusega ABCD BIP programmis.

      Alates 2020. aastast on ta EPALE Eesti saadik ning Reitingu koolituse raames tutvustabki ta täiskasvanuhariduse veebiplatvormi võimalusi ja ressursse. 

      Kadi on Reiting Koolituskeskuse “Täiskasvanute kooliaja koolituse” vilistlane.

      Kadi Kass CV leitav SIIT

      Liina Laanemets-Kalda

      Liina Laanemets-Kalda on tunnustatud koolitaja, kes pälvis 2025. aastal Tartumaa aasta koolitaja tiitli. Samuti on talle omistatud täiskasvanute koolitaja 7. taseme kutse. Liina tegutseb igapäevaselt koolitusvaldkonnas koolituskeskuse Idee Turg juhi ja koolitajana. Oma töös tegeleb ta muu hulgas õppekavade koostamise, kvaliteedihindamise ning õppematerjalide loomise ja ajakohastamisega. Liina valmistab tulevasi koolitajaid ette kutseeksamiks.

      Liina lõpetas 2015. aastal cum laude Lääne-Viru Rakenduskõrgkooli majandusarvestuse erialal ning omandas 2020. aastal Eesti Maaülikoolis magistrikraadi finantsjuhtimise erialal. Lisaks on ta õppinud Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudis kutseõpetaja erialal. Praegu omandab Liina Eesti Maaülikoolis teist magistrikraadi ettevõtluse ja ökonoomika erialal ning kirjutab magistritööd. 2026. aastal alustas ta magistriõpinguid ka Tallinna Tehnikaülikooli tehisintellekt äris erialal.

      Liina väärtustab kõrgelt elukestvat õpet ning innustab oma eeskujuga ka teisi pidevalt õppima ja arenema. Tema veendumuse kohaselt on kiiresti muutuvas maailmas uute teadmiste ja oskuste omandamine hädavajalik, et püsida arengutega kaasas ning olla valmis uuteks võimalusteks.

      Mari Kalbin

      Mari ütleb enda kohta nii: “Olen lõpetanud Tallinna Ülikooli sotsiaaltöö magistri eriala ning oman Täiskasvanute koolitaja kutset, tase 7. Töötanud 9 ja pool aastat Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses õpetajana ja tööhõivespetsialistina. Tegelenud erivajadustega noorte õpetamise ning avatud tööturule jõudmise toetamisega. Julgustan ja nõustan teisi spetsialiste ning

      Täiskasvanute koolitamisega olen seotud olnud juba üle 20 aasta. Peamised koolitusvaldkonnad on karjäärinõustamisega seotud teemad, sotsiaal ja tervishoid. Reiting Koolituskeskuse “Täiskasvanute koolitaja koolituse” koolitaja olen juba aastast 2018.

      Mari Kalbin portfoolio on leitav SIIT

      ________

      Mari Kalbin viib “Täiskasvanute koolitaja koolituse” raames teemat erivajadustega õppija klassiruumis.

      Riina Kütt

      Riina Kütt on tegelenud täiskasvanute koolitamisega alates 1999. aastast. 2021. aastal sai ta oma töö eest suure tunnustuse ning valiti Aasta Koolitajaks!

      Tal on andragoogika magistri kraad ja täiskasvanute koolitaja kutse, 8 tase. Magistritöö kirjutas ta mikroõppest täiskasvanukoolitaja koolituses. Riina on täiendanud end paljudel erialastel koolitustel nii Eestis, Põhjamaades kui ka veebipõhistel avatud kursustel. Koolitajana peab Riina tähtsaks ehedat kontakti kõigi õppeolukorras olevate inimeste vahel, hubasust, nalja ja naeru aga samuti ka tõenduspõhist, süsteemset ja mitmekesist lähenemist õppimisele ja õpetamisele.

      Riina kohta on meie õppijad erinevatel koolitustel öelnud nii: “Väga motiveeriv koolitaja. Kontakt oli väga hea, arusaaja ja mõistev iga murega pöördujaga. Valdab teemat. Tagasisidestab hästi. Julgustab. Meetod, millega koolitaja viis koolituse läbi, oli vaimustav. Koolituspäevad olid tempokad, huvitavad. Professionaal, valdab väga hästi teemat, oskab edasi anda, juhendada, toetada. Tempo hea. Oskas mugavustsoonist välja tuua. Sain temaga suhtlemisel väga hea emotsiooni. Üks meeldejäävamaid lektoreid!”

      Riina Kütt tegemistega saad tutvuda SIIN

      ______

      “Täiskasvanute koolitaja koolituse” raames viib Riina läbi teemat “Aktiivõppe meetodid” ja “motiveeriva õpikeskkonna kujundamise võimalused”.

      Uku Visnapuu

      Uku Visnapuu koolitab aastast 1999 suhtlemis-, koostöö- ja juhtimisoskusi. Täiskasvanute koolitaja, tase 7 alates 2019, esmalt sai täiskasvanute koolitaja III taseme kutse aastal 2006. Lõpetanud Tartu Ülikooli (sotsioloogia, sotsiaaltöö, sotsiaalpoliitika, kõrvaleriala: psühholoogia), BA. ETKA Andras “Koolitaja käsiraamatu“ kaasautor, koolitanud seal andragoogi kvalifikatsioonikursustel. Uku on läbinud Eesti Vabaharidusliidu 2,5-aastase täiskasvanute õpetaja meistrikursuse ja täiendanud end mitmekümnel koolitusel Euroopas, toonud Eestisse mitmekesist õppevara. Teeb koolitajatele ja noorsootöötajate koolituse alal rahvusvahelist koostööd alates 2014. Töötab välja aktiivõppe meetodeid ja visualiseerib (kujundab) õppematerjale.

      Koolituskeskus Reitingu koostööpartner koolitajate koolituse valdkonnas aastast 2014, alustas koolitajate koolitamisega aastal 2006. Viib läbi Reitingu tellimusel ka inglise- ja eestikeelseid tööklubisid. 

      Täiskasvanute koolitaja eetika töörühma eestvedaja ja Koolitajate koolitus OÜ juhataja. Uku on nõustanud üle 10 aasta täiskasvanute koolitaja kutseeksamiks valmistujaid, meie koolitaja koolitusel on kasutusel tema õppematerjal “Kuidas ökonoomselt täita täikasvanute koolitaja kutseeksami eneseanalüüsi”, milles sisaldub kutse taotleja võtmesõnastik. Sõnastiku veebiversioon on siin: https://bra.in/9pyA3a

      Videonäidised tema tööst: about.me/uku

      Uku veebitahvel koolitajale padlet.com/ukuv/koolitajale

      _____

      “Täiskasvanute koolitaja koolituse” raames viib Uku läbi teemat “Sissejuhatus täiskasvanute koolitajate koolitusse. Täiskasvanute koolituse eripära ning koolitaja kutse-eetika” ja “Eneseanalüüsi ja -refleksiooni meetodid õpperühmas. Õppijate areng, enesejuhtimine ja rollide võtmine kursuse käigus”.

      Kui suur on koolituse maht?

      Koolituse maht on 6 AP ehk 156 astronoomilist tundi: 80 tundi kontaktõpet ja 76 tundi iseseisvat tööd. Kontaktõpe sisaldab 24 tundi praktilist õpet. Seega arvesta lisaks kohtumistele ka koduste ülesannete lahendamisega.

      Milliseid praktilisi töid koolitusel teen?

      Koostad oma koolituse õppekava ja õppematerjali näidise, valmistad ette ning viid läbi minitunni ja näidiskoolituse. Oma tööd koondad e-portfooliosse.

      Millised on koolituse lõpetamise tingimused?

      Koolituse lõpetamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% kontaktõppes, saavutada kõik õpiväljundid ning sooritada nõutud hindamisülesanded tulemusega „arvestatud“. Hindamismeetodid ja -kriteeriumid leiad koolituse õppekavast.

      Millise dokumendi saan koolituse läbimisel?

      Lõpetamise tingimuste täitmisel saad mikrokvalifikatsioonitunnistuse. Koolituse osalise läbimise korral väljastatakse tõend läbitud teemade ja mahu kohta.

      Kas koolituse läbimisel saan täiskasvanute koolitaja kutse?

      Koolitus toetab täiskasvanute koolitaja, tase 6 kompetentside arendamist, kuid selle läbimine ei anna automaatselt kutset. Kutset tuleb taotleda eraldi.

      Kas koolituse eest saab tasuda osade kaupa?

      Jah, koolituse eest saad tasuda intressivabalt osamaksetena. Märgi oma soov registreerimisvormi väljale „Muu oluline info“ ning võtame Sinuga maksegraafiku kokkuleppimiseks ühendust.
      Esimene osamakse tuleb tasuda enne koolituse algust ja viimane enne koolituse lõppu.

      Lisaks pakume ESTO järelmaksu võimalust: Kui soovid pikemat makseperioodi, saad kasutada ESTO järelmaksu kuni 60 kuuks. Järelmaksu intress ja tingimused sõltuvad taotlejast.

      Kas koolituse eest saab tulumaksu tagasi?

      Eraisikul on tuludeklaratsiooni esitamisel võimalik saada tagasi 22% koolituse maksumusest

      Vaata ka teisi sama valdkonna koolitusi